Hej!

Stort, varmt tack till alla föräldrar som kommit på utvecklingssamtal under veckan. Det är härligt att se att barnen nu med lätthet kan hålla i sina samtal. Jag tycker även att det blivit tydligt att de själva är medvetna om vad de är bra på och vad som kan förbättras.

Idag har vi haft extra lång soltimme och tränat på att dramatisera olika situationer. Barnen har i grupp fått en situation att diskutera igenom och sedan tillsammans fått hitta en bra lösning. Situationerna var tex:
"Fyra kompisar leker en lek. En kompis åker ut ur leken. En annan kompis ropar: Du åkte ut!
Kompisen som åkte ur leken blir ledsen och springer iväg." Vad kan hända nu?

Eller:

"Fyra kompisar leker kull. En kompis blir kullad men springer bara vidare. De andra stannar och säger: Du blev kullad! Du är! Kompisen lyssnar inte."  Vad kan hända nu?

Barnen spelade upp sina dramatiseringar för klassen och fick förklara hur de tänkt. Det här är situationer som alla kan känna igen sig i så många kunde bidra med tankar och idéer.

Nästa vecka:
Hel studiedag på måndag 28/9, fritids öppet som vanligt för inskrivna barn.
Skolfotografering på tisdag 29/9

Trevlig helg! önskar Marie

PS: Vi börjar läsa om olika samhällstjänster nästa vecka. Nu på söndag 27/9 så har Attunda brandstation öppet hus kl 11-15 så har ni möjlighet att ta er dit så är det ett perfekt utflyktsmål då.

Jeopardymatte

Idag har vi haft jeopardymatte. Jag har bestämt olika svar och eleverna skulle formulera räknehändelser som passar till svaren. Jätteroligt och utmanande. Alla kunde anpassa uppgiften till sin egen nivå och kreativiteten sprudlade! 

Elevexempel till svar: 10 km

Jag sprang 4,5 km och min kompis sprang 5,5 km. Hur långt sprang vi sammanlagt?

Ett minimarathon är två km. Hur många kilometer är fem minimarathon? 

Det är fem km från mitt hus till mina kusiner. Det är dubbelt så långt till operahuset i stan. Hur långt är det från mitt hus till operahuset? 

Jag cyklade till min mammas jobb. Det är 5 km dit. Sedan cyklade jag tillbaka. Det var jättejobbigt. Hur många km hade jag cyklat sammanlagt? 

Veckobrev v 38

Idag har klasserna sprungit Skoljoggen. Barnen var duktiga och gjorde sitt allra bästa och många hann springa flera varv runt spåret.

Nu är barnen redo inför sina samtal och ni är varmt välkomna nästa vecka! Vi klasslärare har förskjuten skoldag och har inte undervisning med klasserna förrän kl 10.00 på förmiddagarna. Detta innebär att andra lärare går in och håller i undervisningen från kl 8.10.

Vi har fortsatt vårt arbete om Sollentuna under veckan. Vi har bland annat tittat på film om Sollentunas pärlor. Fråga gärna barnen vad de kan berätta om Rösjön eller om Marathonstenen.

Just nu tränar vi extra på multiplikationstabellerna. Målet för år tre är att eleverna ska kunna tabellerna 0-5 samt 10. De får gärna träna på detta hemma tex på elevspel.se eller mattemastaren.se

Trevlig helg! önskar Marie, Elisabeth och Marie

Väsjöbacken

Som en del i vårt arbete om Sollentuna kommun har vi idag klättrat upp på toppen av Väsjöbacken. Vi har sett skolan, flera av barnens hus, Väsjön, Fjäturen, Sollentunavallen, vattentornet osv. Det blev en varm och solig utflykt.

Sänka skepp

Idag tränar vi på koordinater genom att spela sänka skepp. Klurigt och roligt! 

Veckobrev v 37

Vi har tittat på kartan och arbetat med Sollentunas nio sjöar. Barnen har skrivit egna texter om sina upplevelser av sjöarna.

Vi har arbetat med treans och sexans multiplikationstabeller. Vi har påpekat att barnen ska använda sig av strategier vid inlärningen såsom att svaren i sexans tabell är dubbelt så mycket som treans. I division vill vi att de ska använda sig av omvänd multiplikation dvs 15/3 = 5,  3x5=15

I engelskan håller vi på att arbeta med kläder. Vi tittar på korta filmer och gör övningar på whiteboarden. Barnen har skrivit varsin engelsk bok i Book creator och ska nu läsa in ljud till. Vi hoppas kunna visa deras alster på utvecklingssamtalen. :)

Barnen har börjat fylla i de nya samtalsmallarna på Unikum och förbereder sig nu inför samtalen. Det är roligt att se hur de utvecklats och hur de nu kan sätta ord på vad de kan och vad de behöver träna mer på.

De är mycket medvetna om sin egen inlärning.

På tisdag den 15/9 har skolan halv studiedag. Skoldagen slutar kl 12.30 och därefter tar fritids vid.

På fredag den 18/9 är det skoljoggen. Mer info om detta kommer under nästa vecka.

Trevlig helg! önskar Marie, Elisabeth och Maria

Veckobrev v 36

Tack för ett bra föräldramöte! Ert engagemang betyder mycket!

Den här veckan har vi arbetat med Sollentuna. Vi har tittat på kartor, lärt oss om de olika samhällsdelarna och tittat på samt pratat om barnens foton. Barnen har även skrivit om platser i kommunen som de själva ofta brukar besöka eller har en speciell anknytning till.

I matematik har vi jobbat med uppställning (algoritm) i addition med minnessiffra. Vi har arbetat stationsvis med praktiska övningar och spel.

I svenska har vi arbetat med läsförståelsestrategier. När man läser relaterar man ofta till olika saker t ex till sig själv, en annan text eller till omvärlden. Vi tränar på att medvetandegöra eleverna om detta genom att prata om innehållet i olika texter och låta barnen göra textkopplingar av olika slag. När man är en god läsare gör man dessa kopplingar automatiskt vilket gör att texten blir mer lättförståelig och intressant. Det blir helt enkelt roligare att läsa!

Sandra Palmér, vår nya idrottslärare, har bestämt att eleverna ska vara ombytta vid båda idrottslektionerna. Just nu är det idrott utomhus. Samtliga elever ska naturligtvis även duscha efter idrotten.

Under v 39 kommer vi att ha utvecklingssamtal. Nästa vecka skickar vi ut tider så att ni får lämna in önskemål.

Vi kommer att fotograferas av skolfotografen tisdagen den 29/9.

Trevlig helg! önskar Elisabet, Marie och Maria