Vi hade tre stationer med olika experiment och arbetade i smågrupper. Fokus på samarbete och att kunna läsa och följa en instruktion. De fick diskutera hypoteser innan de satte igång.
Barnen har bla använt luftkanoner (avsågade PET-flaskor med ballong över öppningen) för att släcka ljus och flytta papperstussar. Det går alltså att sätta luft i rörelse! Det var lärorikt på många sätt, många av barnen hade aldrig tänt en tändsticka tidigare och tyckte förstås att det var spännande.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar